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恒星年和回归年的区别通俗易懂的,恒星年和回归年的区别原因

恒星年和回归年的区别通俗易懂的,恒星年和回归年的区别原因 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着(zhe)人气。

同(tóng)时,由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人(rén)直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的每次发言大(dà)都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然(rán)也是(shì)看中了(le)郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛大学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的(de)官员(yuán),使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离(lí)席了(le),整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义(yì),是(shì)他的(de)面子重要(yào)还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬,大概看(kàn)出了(le)这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员(yuán)领导:“不要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席(xí),是对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这些人,是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过(guò)去(qù)就是出(chū)席开幕式而已,又不是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要(yào),哪有时间恒星年和回归年的区别通俗易懂的,恒星年和回归年的区别原因听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导,到(dào)底(dǐ)对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分(fēn)析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途(tú)离场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内(nèi)容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果领导一言不合都(dōu)提(tí)前(qián)走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下(xià)去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而(ér)为的习惯,那做任何事都可能是(shì)一时(shí)热(rè)度(dù),难成气候。

郑强老师太直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者(zhě),看到(dào)有(yǒu)人(rén)中(zhōng)途离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若无其事地继续(xù)提前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师,值得肯(kěn)定(dìng)。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人(rén),是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评,是否有(yǒu)助于大学(xué)的进步(bù),学(xué)生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人,能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件(jiàn)好(hǎo)事。对(duì)很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的高校,大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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