朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无(wú)非(fēi)使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门(mén)山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南(nán)下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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