张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

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张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)香港区号是多少发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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