大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有(yǒu)条件(jià总监和经理哪个大n)

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门(mén)课程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生每(měi)门课(kè)程的(de)学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng总监和经理哪个大)别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生参(cān)与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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