张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在(zài)各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò025是哪里的区号，025是哪里的区号查询)成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言(yán)论确实存在(zài)一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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