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　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要(yào)留下永久的痕迹(jì)都离不开各种文(wén)献。

　　人(rén)类(lèi)活动与知(zhī)道的(de)无(wú)限性(xìng)和个(gè)别生(shēng)命(mìng)与知(zhī)道的(de)有限(xiàn)性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去(qù)的(de)事实(shí)时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法，比好好记住我在你体内的感觉(bǐ)较(jiào)研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管(guǎn)在科学实验的(de)过程中，或(huò)是在(zài)理(lǐ)论研(yán)讨中(zhōng)，比较研讨都(dōu)是不可或(huò)缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综(zōng)合(hé)法(fǎ)

　　概括综(zōng)合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法(fǎ)，借(jiè)助于给(gěi)出(chū)的一组输入/输出实例逐(zhú)渐导出适于一类问题的(de)程序；

　　另一种(zhǒng)是(shì)“轨道(dào)”法，经过所给实(shí)例的履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的科(kē)学理论和(hé)实(shí)践的需求，提(tí)出(chū)规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意(yì)图有步(bù)骤地操作，依(yī)据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现(xiàn)象的改变来(lái)确认条好好记住我在你体内的感觉件(jiàn)与现象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可(kě)以(yǐ)使人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈加科学(xué)地提(tí)醒(xǐng)规则，掌握(wò)实质，理清联系(xì)，猜测事(shì)物(wù)的(de)发展(zhǎn)趋(qū)势。