音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和(hé)造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yī奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒ng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声(shēng)音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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