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　　《五三天天练(liàn)》和《黄(huáng)冈》的区别(bié)

　　《五三天天练(liàn)》和《黄冈(gāng)》都是非常不(bù)错的(de)辅(fǔ)助学习资料，《五三天天练》生物一些题(tí)目可能(néng)回(huí)比《黄冈(gāng)》难一些(xiē)。

　　《53天天练(liàn)》语(yǔ)文(wén)里面有课堂(táng)笔记，数学有口算，梯(tī)形很全面，老师都(dōu)说不错。

　　带着问题去上课(kè)，提(tí)高(gāo)听(tīng)课效率，培养专注(zhù)力。

　　《53天(tiān)天练》题目(mù)由浅入深，逐步引导的，基(jī)础(chǔ)差的孩子可(kě)以做简(jiǎn)单(dān)的基础题，成绩偏好(hǎo)的孩子，可(kě)以挑(tiāo)战后面的难度较(jiào)高的奥数题。

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　　凭(píng)借(jiè)龙门书局实(shí)力和资源，《黄冈小状(zhuàng)元(yuán)》已成为享誉全国的品(pǐn)牌，经过连续几年修(xiū)订，《黄冈小状元》更加充(chōng)实，更加成熟，更加完善。

　　数学(xué)习题练(liàn)习的目(mù)的是通过完(wán)成每一(yī)道题(tí)目后(hòu)认真(zhēn)思考(kǎo)，思(sī)考题型(xíng)、考点、解(jiě)题方法等信息，并(bìng)对其(qí)做到举一反三。

　　对易(yì)错题，找到出错(cuò)原因，保证相关知识点的(de)了(le)解掌握。

　　所以，对(duì)作题的基本原则为“求精，不求多”。

　　作题必不可少，但题海战(zhàn)术不可取。

　　有(yǒu)很多同学喜欢通过(guò)高难度试题(tí)及偏题，来考验(yàn)自己。

　　解题成功(gōng)，获取成(chéng)就的快感。

　　解题失(shī)败，了(le)解(jiě)自己自身实力水平。

　　其实(shí)这(zhè)也(yě)是不正确的(de)方法。

　　因常常挑(tiāo)战(zhàn)高难度，反而(ér)忽略了基础性的知(zhī)识(shí)，如(rú)：书本里的定律、概念、公(gōng)式等知(zhī)识点(diǎn)。

　　导(dǎo)致考试时经常出现(xiàn)基础(chǔ)题丢(diū)分(fēn)现象。

黄冈小(xiǎo)状(zhuàng)元和53天天练(liàn)的(de)区别(bié) 哪个好(hǎo)

　　 53更加适合学生用(yòng)来(lái)打(dǎ)基础，比较简单(dān)，而黄冈更适合(hé)提高能力，黄冈的题都会比较难，不适合基础薄弱(ruò)的(de)学(xué)生！

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　　《53天天(tiān)练》题目由浅入深，逐步(bù)引(yǐn)导的，基础差的孩子可以做简单的基础题，成绩偏好的(de)孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

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　　 单元基础知识(shí)训(xùn)练，创编(biān)大量与现实(shí)生活相(xiāng)结合的新题好题(tí)，题型(xíng)多样，图文并茂，层次合理。

　　选(xuǎn)作(zuò)题和附加(jiā)题(tí)的设置、分值的(de)配置培中，打(dǎ)破了传统的(de)评价方式，给了不同层次的学生更(gèng)多自主空间(jiān)，也给了家(jiā)长和(hé)老(lǎo)师更(gèng)灵(líng)活的评价方式(shì)。

黄(huáng)冈小状元和(hé)53天天练哪(nǎ)个好(hǎo)

　　 《53天天(tiān)练》和《黄冈》是很(hěn)好的辅助学习材料。

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　　带着问(wèn)题去上课，提高(gāo)听力(lì)效率，培养集中注(zhù)意力的能力。

　　”53日常(cháng)练习“话题从简(jiǎn)到深，循序渐进，配(pèi)知山孩子的基础差可以做简单的基本问(wèn)题，表现(xiàn)出对孩子的(de)偏爱，可以挑战以(yǐ)后更高难度的奥运会。

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