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　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为(wèi)人(rén)才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育(yù)的(de)培养目(mù)标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的(de)经世(shì)致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗的专门人(rén)才。燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门读(dú)书(shū)和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际，不能解(jiě)决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获(huò)得(dé)知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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