橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册

寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松(sōng)花江上是(shì)艺(yì)术歌曲(qū)吗?松(sōng)花(huā)江(jiāng)上不(bù)属于曲艺,《松花(huā)江上》是(shì)男高音歌唱家(jiā)施鸿鄂(è)的代表作品,是一(yī)首脍炙人口(kǒu)的抒(shū)情(qíng)歌曲的。关于松花江上(shàng)是艺术歌曲吗以(yǐ)及(jí)松花江(jiāng)上(shàng)是艺术歌曲吗,松花江上(shàng)的演唱形式是什么,松(sōng)花江上管弦乐(lè)曲和歌曲(qū)松花江上(shàng)的区别,当年传唱于大(dà)江南北的松花(huā)江(jiāng)上属于(yú)什么(me),松(sōng)花(huā)江上(shàng)是谁唱的?等问题,农商网将为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活知识(shí):

松花江上是(shì)谁创作(zuò)的

  松花江上是张寒晖创作的。

  《松花江上》是1935年张寒晖在西(xī)安目(mù)睹东北军(jūn)和东北人民流(liú)亡惨状而(ér)创作的(de)一(yī)首抗日歌(gē)曲(qū)。

  歌(gē)曲唱出了“九一八”事变后东北民众(zhòng)以至中国人(rén)民(mín)的悲(bēi)愤情(qíng)怀,被(bèi)誉为《流亡三部曲(qū)》之(zhī)一,风靡中华大地。

松花江上(shàng)是艺术(shù)歌(gē)曲吗

  松(sōng)花江上不属于曲艺,《松花江上》是男高音歌唱家施鸿鄂的代表作(zuò)品,是一首脍炙人口的抒情歌曲。

  《松花(huā)江上》由张寒晖创作于1936年,张寒晖经(jīng)常到新(xīn)城(chéng)北(běi)门外(wài)东(dōng)北家属寄居的地方(fāng)看望学(xué)生(shēng)的父(fù)母和亲人。

  在那里,张寒(hán)晖看到了(le)东北同(tóng)胞困苦生活的情形,听到(dào)了背井离乡的痛(tòng)苦倾诉。

  这种场景强烈的激发了(le)张(zhāng)寒晖的爱国热情(qíng),难以按(àn)捺的(de)创(chuàng)作之情油然而生。

  于(yú)是,他以(yǐ)北方女(nǚ)人失(shī)去(qù)亲人在坟(fén)头哭诉的音(yīn)调为音乐素(sù)材,写成(chéng)了(le)《松花江上》这首优秀(xiù)的声(shēng)乐作(zuò)品。

歌曲《松花江上》属于什么(me)类型的歌? A、世纪之歌 B、离(lí)散(sàn)之歌 C、城市流行歌曲(qū) D、以上都不(bù)对

  《松花(huā)江上》是(shì)一首脍炙人口的高(gāo)音(yīn)抒情歌曲(qū)依据歌词的(de)内容和感情(qíng)的脉(mài)络,这首歌分为怀故(gù)、漂流(liú)、呼(hū)唤三个层(céng)次。

  作者用特殊的(de)形式(shì)对当时社会生(shēng)活和人(rén)们思(sī)想情感(gǎn)的反映。

  一定的时(shí)代背(bèi)景和生活环(huán)境,对歌曲(qū)作(zuò)者的(de)艺术创作总有一定的影响,它直接(jiē)影响作者(zhě)的创(chuàng)作思(sī)想、风(fēng)格(gé)、动机以(yǐ)及创(chuàng)作(zuò)素材(cái)的选择。

  《松花江上》这(zhè)首歌曲创(chuàng)作于1936年11月(yuè),当(dāng)时我国东北被日(rì)本(běn)帝国主义(yì)所(suǒ)占领,日本还发动了震惊(jīng)中外(wài)的“九·一八”事变(biàn)。

  1936年,被蒋介石驱(qū)赶到“剿(jiǎo)共(gòng)”前线的东北(běi)军官兵(bīng),携老带小,他(tā)们被迫(pò)流亡关(guān)内,有家归不得,有仇不能报(bào),却要为(wèi)反共(gòng)、反人民(mín)的内战去(qù)卖命,人人心中(zhōng)都郁结着(zhe)悲(bēi)苦怨愤,要(yào)倾(qīng)吐,要爆发(fā)。

  当(dāng)时正(zhèng)在西安二中教书的(de)张寒晖(huī),天(tiān)天(tiān)见到(dào)这种流(liú)浪徘徊的惨(cǎn)景(jǐng),耳鼓充满嗟(jiē)叹痛苦的呼(hū)声,于是便谱写出了这首(shǒu)感(gǎn)人肺腑(fǔ)的歌(gē)曲(qū),以含着热泪哭泣似的(de)音调,唱出了悲愤交加的声音。

  可见,时代背景(jǐng)和生活环境等(děng)因素,对作(zuò)者的音乐创(chuàng)作起着(zhe)一定的(de)导向作用,所(suǒ)以要想深(shēn)刻地(dì)了解作品,就必须先了解作品(pǐn)的时代背景和创作背景(jǐng)。

寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册

  

  这首(shǒu)歌(gē)曲的结构是带尾声的(de)二部曲(qū)式,具有倾诉性(xìng)、叙述性兼抒情性的特点。

  歌词内(nèi)容有很强的说服力,真切(qiè)感人。

  第一部分(fēn)是(shì)由两个乐段组成,每一段又都由三(sān)个乐(lè)句构(gòu)成。

  这一(yī)部分的音调富于叙事与(yǔ)抒(shū)情的特点。

  第二部分(fēn)的(de)旋律以环回萦绕、反复咏唱的方式得到了展开,感情(qíng)越来越激动(dòng),具(jù)有回肠(cháng)欲断的效果。

  这(zhè)部分以(yǐ)呼(hū)喊似(shì)的(de)音调、悲愤的情绪,控诉(sù)日本帝国主(zhǔ)义入(rù)侵东北后的滔(tāo)天罪行,表(biǎo)达了(le)东北人民(mín)要求收复失地的(de)强烈(liè)愿望(wàng)。

  最后的尾声,唱出了呼天唤地似的旋律(lǜ),使歌曲达到(dào)了高潮(cháo)。

  在(zài)声泪俱下的悲(bēi)痛(tòng)中(zhōng),蕴藏着要(yào)求起来反寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册0000; line-height: 24px;'>寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册(fǎn)抗斗争的力量。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册

评论

5+2=