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俄罗斯是资本主义还是社会主义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难(nán)记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同(tóng)学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三(sān)个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病(bìng)人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不(bù)要进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问题(tí)，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚俄罗斯是资本主义还是社会主义(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学(xué)团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能(néng)，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。