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上(shàng)海四大八校是指什么高中，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大(dà)是指(zhǐ)：上(shàng)海市民(mín)办华育(yù)中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国(guó)语(yǔ)大(dà)学附(fù)属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市北(běi)初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上(shàng)海市(shì)世(shì)界外国语(yǔ)中学(xué)、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华育中(zhōng)学的前身是(shì)上海中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的(de)'初(chū)中(zhōng)高中分离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育(yù)的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式(shì)、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招生的(de)民(mín)办(bàn)寄(jì)宿制(zhì)初(chū)级中学(xué)，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大(dà)金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中(zhōng)学(xué)、华师大(dà)二(èr)附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育(yù)资源(y反函数常用公式大全，反函数运算公式uán)的(de)代表。

　　 八大金(jīn)刚(gāng)指(zhǐ)的是南洋模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这(zhè)只是坊间的一(yī)种说(shuō)法而(ér)已，各区县依然还拥有一(yī)些(xiē)非常出(chū)名的(de)高中(zhōng)，比如浦东的(de)进才中学(xué)，静安的反函数常用公式大全，反函数运算公式市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的(de)行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外(wài)附中（虹口(kǒu)区(qū)）,因上(shàng)外附中几(jǐ)乎不对(duì)外(wài)乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不(bù)会讨论这所学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基(jī)础(chǔ)教育改革(gé)与发展决定》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高(gāo)中以及全国高中教(jiào)育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实(shí)验(yàn)性示范性高中第一(yī)批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海(hǎi)交(jiāo)通大学附属中学、华东师范(fàn)大学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、大同中(zhōng)学、格致(zhì)中学(xué)、上海(hǎi)外国语大学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高反函数常用公式大全，反函数运算公式(gāo)级中学、市(shì)北中学(xué)、新中(zhōng)中学、复兴(xīng)高级中学(xué)、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学(xué)、控江中学、杨浦(pǔ)高级(jí)中(zhōng)学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新(xīn)进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海(hǎi)市基础(chǔ)教育现代化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促(cù)进学校形(xíng)成依法(fǎ)治校、自我约(yuē)束、自(zì)主发(fā)展的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不(bù)断追(zhuī)求新的发(fā)展，形成一支学校教育改革的(de)先(xiān)锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素(sù)质(zhì)教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化(huà)。

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