小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

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成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份>

小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界面相对较(jiào)硬du或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量(liàng)来(lái)划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合(hé)一般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(huà)(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机(jī)器可识(shí)别(bié)的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际(jì)也是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗(sú)话(huà)说，好记性成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份，不(bù)如(rú)烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一(yī)边学(xué)习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人(rén)的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必再强调了(le)，但日(rì)常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得(dé)好坏，与(yǔ)他(tā)的(de)学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他(tā)在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生(shēng)的成长关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子(zi)的东(dōng)西(xī)总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义(yì)，虽然(rán)大部分(fēn)人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份yǐ)，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是(shì)硬度(dù)适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈(liè)建议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜(yán)色本身(shēn)又不是(shì)太白，为(wèi)了让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有很深的(de)印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实在太(tài)容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的(de)问题(tí)，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很高的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那(nà)么用力，而写出(chū)来(lái)却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔姿(zī)势自然也就容易(yì)正确(què)了。

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