幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，卯怎么读，卯足劲是什么意思解释生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎn卯怎么读，卯足劲是什么意思解释g)解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是(shì)什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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