创(chuàng)造的意(yì)思是(shì)什么(me)三年级下册(cè)，创造的意思是什么(me)最佳答(dá)案是创造的意思是：将(jiāng)两个或两(liǎng)个以上概念或事物按一定方式联(lián)系起来，主观地制造客(kè)观上能被人普遍接受的事物，以达(dá)到某种目的行为，是一(yī)种典型的人类自主(zhǔ)行(xíng)为的(de)。

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创造的意(yì)思是(shì)什么(me)三年级下(xià)册，创造的意(yì)思是什么最佳答案

　　创造的意思是(shì)：将(jiāng)两个或两(liǎng)个以(yǐ)上概(gài)念或事物按一定方(fāng)式联系起来(lái)，主观地制造客(kè)观(guān)上能被人(rén)普遍接受的事物，以达到某种目的的行(xíng)为(wèi)，是一(yī)种(zhǒng)典(diǎn)型的人类自主行(xíng)为。

　　例句：1、我(wǒ)们要用自己的(de)勤(qín)劳(láo)和(hé)智慧(huì)为(wèi)社会(huì)创造(zào)更多的(de)财富。

　　2、老师鼓励每个同学(xué)的创造精(jīng)神，从来不(bù)束缚我们的(de)手脚。

　　3、我们的祖(zǔ)先，用(yòng)勤劳(láo)和智慧创造了光辉灿(càn)烂的华夏(xià)文明(míng)。

“创造”是(小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔shì)什么意思？

　　创造宏竖的意思是：首先想出或做(zuò)出（前所(suǒ)未有的(de)事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近义(yì)词：创(chuàng)设、缔造(zào)、创制(zhì)、独创

　　3、反义词：摹拟、模拟(nǐ)、仿制、仿造(zào)

　　4、引证解(jiě)释：

　　（1）现(xiàn)代· 鲁迅《集外集拾遗补(bǔ)编·关于》：新的(de)年青的(de)文学家的第一(yī)件事是创造或(huò)介绍，蝇飞(fēi)鸟乱，可以什么都不(bù)理。

　　（2）现代·秦牧 《青春的火焰》：有人用水稻和高粱杂交，创造了(le)平均每穗三百(bǎi)粒的记(jì)录(lù)。

　　扩展资料

　　一、近义态烂词(cí)：创设

　　1、拼(pīn小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔)音：chuàng shè

　　2、释小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔义：指开始建立；创造(zào)条件(jiàn)。

　　3、引证解释：

　　（1）现代· 叶圣陶 《城中》：一个学校的(de)创(chuàng)设(shè)，虽(suī)然算不得一件大事(shì)，却(què)在这城里多(duō)数人的心海里掀起了波(bō)浪了。

　　（2）现(xiàn)代·徐特立《纪(jì)念“五(wǔ)四”对(duì)青年的希望(wàng)》：党(dǎng)和(hé)国家为青年创设了良好的工作条(tiáo)件。

　　二(èr)、反义词：仿造(zào)

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释义(yì)：指(zhǐ)模仿(fǎng)一定的式(shì)样制(zhì)造(zào)。

　　3、引证(zhèng)解(jiě)释：现代·谷(gǔ)峪《萝北半月》：我们(men)可(kě)以抄(chāo)几份图帆(fān)绝(jué)漏(lòu)样给各队送去，让(ràng)他们(men)仿造。

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百(bǎi)科-创(chuàng)造(zào)

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-创设(shè)

　　参考资料来源：百度百科-仿造(zào)

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