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  天哲教育

  广州(zhōu)天哲教育(yù)科(kē)技有限公司成立于2001年3月,香港天哲国际教育集团成员(yuán),总部设在广州,目前(qián)在(zài)深圳(深圳竞哲文(wén)化发展有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司(sī))设(shè)有分公司,华南地区第一批拓展机构。

  新铭堂(táng)在线

  专注(zhù)于(yú)中高(gāo)考1对1辅导(dǎo)10多年,一(yī)种跟线下一(yī)模(mó)一(yī)样的线上上课(kè)模式,北京(jīng)地区的学员,即可以面对面授课,也(yě)可以在家上课,效果一样好,可以让孩子(zi)足不(bù)出户享受优(yōu)质教学资(zī)源,实现轻松在家和名师面对面上课。

  学而思网校(xiào)

  学而思网校为6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高中全(quán)学(xué)科课外教学。

  “直播+辅(fǔ)导”双师在线教育平台,实现了直播(bō)上课、实(shí)时互动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测(cè)评、及时答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正,大幅提升学习(xí)效果(guǒ)。

  全国(guó)200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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线上辅导靠谱吗

  其实辅导(dǎo)的效果(guǒ)更(gèng)多的在(zài)于学生(shēng)自(zì)身的(de)身(shēn)上。

<善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思p>  其实线上的话有很多(duō)的名师的课程,只要我们(men)能够耐下(xià)心(xīn)来学习(xí)都是一样的。

  因此先(xiān)不用管线上一对一辅导靠不靠谱,重点的(de)是你靠不靠谱,如果你是一个(gè)特别热爱(ài)学习的人,而且有很好(hǎo)的方式,你应该不需要辅导(dǎo),可是需要辅导往往是那些(xiē),自律(lǜ)性不高(gāo),学(xué)习能力不强(qiáng)的人,而(ér)这个(gè)过程,其(qí)实是比(bǐ)较痛苦(kǔ)和(hé)漫长(zhǎng)的,必(bì)须熬得住,才(cái)能获(huò)得(dé)分(fēn)数上的提高。

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  因此所(suǒ)有的辅导最关(guān)键的(de)是辅导对象本身(shēn)有没有一个能动性,如果他(tā)有(yǒu),再(zài)加上这些辅助是可以(yǐ)的。

  当然说到网(wǎng)上一对一辅导,有一些肯(kěn)定是骗(piàn)人的(de),不(bù)可(kě)能(néng)有那么多好的(de)一对一辅(fǔ)导,所以如果想进行这样的一对一辅导,应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家好(hǎo)

  网上补课如:简单学习网、新东方(fāng)在线(xiàn)、精(jīng)华网校都是比(bǐ)较(jiào)有名的机构。

  1、简单学习网,简(jiǎn)单学习网成立(lì)于(yú)2007年初,由北(běi)京简单(dān)科技有(yǒu)限公司(sī)创办。

  简单学习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是(shì)中国第一家互动视频网校。

  2、新东(dōng)方(fāng)在(zài)线(xiàn),新东方在线中小学网络(luò)课堂为同学们提供中小(xiǎo)学网(wǎng)络培训(xùn)课程,中小学在线(xiàn)辅导班,在线(xiàn)课程等,名师(shī)授课,全面覆盖(gài)中小(xiǎo)学各年级(jí)知(zhī)识(shí)点,助你(nǐ)取得(dé)好成(chéng)绩(jì)!

  3、精华网校、精华在(zài)线是(shì)北京天地(dì)精华教育科技有限公(gōng)司于(yú)2003年成立的在(zài)线教育(yù)品(pǐn)牌,结合精(jīng)华学校强大的师(shī)资(zī)和教研力量,为您提(tí)供全面、高质(zhì)量(liàng)的初、高中网络视频课程,定制的个性化辅导方案(àn),针(zhēn)对(duì)性(xìng)强,巩(gǒng)固基础,避免偏科!

  网(wǎng)课的(de)好处和坏(huài)处:

  1、好处

  网(wǎng)课可以不受时(shí)间和空间的限制,随时可以学(xué)习,提升(shēng)了学习效率;网课可以使得教育资源不平等问题得到解决(jué),教育资(zī)源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的服(fú)务;

  网课可(kě)以利用计(jì)算机(jī)人工智能方便,针对学生的提问问(wèn)题以(yǐ)及(jí)错误(wù)率(lǜ),可以对每(měi)一个学生的(de)学(xué)习(xí)情况进行分析,有(yǒu)针对性的去辅导(dǎo)学生。

  2、坏(huài)处

  师生不能良好(hǎo)的(de)互动,缺(quē)乏互(hù)动或者凳(dèng)渗互动(dòng)不及(jí)时;教师对学(xué)生的(de)管控力度变小,学生不专心(xīn)悔粗桥,缺课(kè),缺作(zuò)业(yè)的情况比(bǐ)较严重;学习(xí)氛(fēn)围相(xiāng)对较差(chà),没有比较就觉得自己做的非(fēi)常好;学生的自制力要求(qiú)较(jiào)高,自制力不高就(jiù)会各种(zhǒng)各样的(de)学习状态。

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