大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特(tè)性(xìng)，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的(de)份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制(zhì)的(de)基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别(bié)学生专业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案(àn)中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得(dé)出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评(píng)优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案(àn)规则(z吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西é)的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外(wài)附(fù)加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学(xué)科比(bǐ)赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动(dòng)、思想品德与社会(huì)工(gōng)作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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