张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的(d连云港灌南邮编号是多少e)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不(bù)远了(le)。

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张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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