十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖-橘子百科-橘子都知道

十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖p>

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。