朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然(rán)是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己(jǐ)对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一(yī)声(shēng)却特别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人(rén)的人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意(yì)见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的对(duì)中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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