高考(kǎo)小说标题的(de)作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和(hé)例题是小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索；人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中施为什么读yi什么意思，施怎么读啊心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大(dà)致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对谁(shuí)的什(shén)么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现(xià施为什么读yi什么意思，施怎么读啊n)具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的(de)关系（表明人物性格(gé)、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的(de)情(qíng)感(gǎn)来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入(rù)手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7施为什么读yi什么意思，施怎么读啊、吸(xī)引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

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