朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是(shì)《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。元电荷e等于多少？

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中(zhōng)国有新(xīn)的(de)医学;大(dà)而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心(xīn)和(hé元电荷e等于多少？)期(qī)望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我元电荷e等于多少？先(xiān)是住在监(jiān)狱旁(páng)边一(yī)个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对(duì)中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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