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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词(cí)，动(dòng)词。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2.北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？ 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的(de)。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎(zěn)么(me)回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可以回(huí)复(fù)：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间(jiān)以及(jí)身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师(shī)尽(jǐn)量(liàng)在有空时解(jiě)决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候，希北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话，老师自(zì)然会对(duì)我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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