颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张是颜元的教育思(sī)想：培(péi)养目标：“实德(dé)实才之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学(xué)校教中国有几个党派，中国有几个党派组织育(yù)来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”中国有几个党派，中国有几个党派组织：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实(shí)际，等时机到了则(zé)关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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