说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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