提高幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且方法还非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动世(shì)界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵害之后非常容易出现(xiàn)的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自(zì)己小时候去野(yě)外露(lù)营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明(míng)确的(de)记忆任(rèn)务，并对孩子的成(chéng)果给予(yǔ)评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿(ér)去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两个问(wè光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米n)题让孩(hái)子从听到故事(shì)中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观(guān)察(chá)事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子(zi)的有意识(shí)记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼(yòu)儿(ér)感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时，应(yīng)该(gāi)在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日(rì)常生(sh光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米ēng)活活动(dòng)等(děng)。

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