郑强老(lǎo)师(shī)引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记(jì)，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育(yù)界的(de)名人，所到(dào)之处(chù)，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师(shī)为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每(měi)次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年(nián)。

这是件好(hǎo)事(shì)，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也(yě)是看(kàn)中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的(de)地(dì)位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青岛大学(xué)的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而(ér)来(lái)的官员，使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席的官(guān)员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们(men)给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)，就是走个(gè)过场。

郑强(qiáng)老师的话(huà)，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为(wèi)，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人(rén)，是知(zhī)识分(fēn)子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间(jiān)很重要，哪有时(shí)间听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不去罢了(le)，哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎面(miàn)子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具体(tǐ)分(fēn)析，不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中途(tú)离场，也(yě)情(qíng)有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒，不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做(zuò)好(hǎo)学(xué)生的表率和带头作用(yòng)，如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合(hé)都(dōu)提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成随(suí)性(xìng)而(ér)为的习惯，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者，看到有人(rén)中途(tú)离(lí)席，必然当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发(fā)生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评(píng)。

无论他(tā)批评的(de)对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大学真(zhēn三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口)正(zhèng)的目的(de)，是(shì)培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的(de)批评(píng)，是否有(yǒu)助于大学的(de)进步(bù)，学(xué)生的培养，仁者见仁，三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口智者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人，能发自(zì)内(nèi)心，不怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说出心中想法，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校，大抵是没有太大(dà)的(de)创新(xīn)力的。

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