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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高(gāo)考的区(qū)别

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于古(gǔ)代封建时期(qī)的科举(jǔ)取仕一般，是(shì)所(suǒ)有(yǒu)社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学习(xí)方式的(de)开放性特(tè)点，以及理论知识的(de)完备性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续(xù)教育则(zé)是社会中在职人(rén)员追求(qiú)上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到(dào)了(le)对于高考(kǎo)制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本(běn)上(shàng)面向的是大中专(zhuān)院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能(néng)让其对(duì)于社会的学术追求重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们(men)自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化(huà)建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自考生学习(xí)方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自励价(jià)值，更有(yǒu)其(qí)开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其(qí)自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生，很难(nán)照顾到(dào)其他求学人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多(duō)少年(nián)来(lái)一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对于其(qí)合理性(xìng)的(de)质疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具备(bèi)强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应该为(wèi)自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本科(kē)是(shì)高(gāo)等教(jiào)育自学考试本(běn)科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等教育(yù)自学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高(gāo)等(děng)教(jiào)育毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的(de)学(xué)习，怀(hu顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解ái)疑(yí)个人能力(lì)，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定(dìng)的答(dá)案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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