开学报道还(hái)是报到，开学(xué)报道和开学(xué)报到的区别是开学(xué)是用“报到”的。

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开学报(bào)道还是报到，开学报道(dào)和开(kāi)学(xué)报到的区别(bié)

　　因(yīn)为“报道”是利(lì)用某种工具对某(mǒu)事或(huò)物进行解(jiě)释说明，使人们清晰了(le)解。

　　“报到”通(tōng)常(cháng)指(zhǐ)的(de)是参加会议的人到(dào)达会场(chǎng)办理的手续，或者告知自己到了，因此开学(xué)用“报到”比较合(hé)适。

　　报道和(hé)报(bào)到的区别有：意思(sī)不同、使用场合不同(tóng)、两者词(cí)性不同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播(bō)、电(diàn)视形式发表的新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报(bào)道必须真实，不(bù)许有(yǒu)半点(diǎn)虚假。

　　2、报到：向(xiàng)组(zǔ)织报(bào)告(gào)自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备(bèi)在这个学校上学的学(xué)生来报到了(le)。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向社会(h张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表uì)通报情(qíng)况(kuàng)，其张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表内容(róng)广泛受(shòu)体较众(zhòng)，影响较大，知晓(xiǎo)率较高。

　　例(lì)句：报(bào)刊上常有不明飞行(xíng)物的报道，我对这件事(shì)半信(xìn)半疑(yí)。

　　2、报到：报到是(shì)向某个人或某(mǒu)个单位报告你已到达指定现场(chǎng)，内容是(shì)单一的，相对来(lái)说，其范围和(hé)影响(xiǎng)都比较小。

　　例句：我(wǒ)当初来此报到时，人地生疏，形单(dān)影只，生(shēng)活颇感寂寞(mò)。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的(de)语境。

　　例句：对社会上的(de)丑恶现象，新闻报道给予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境单(dān)一。

　　例句：我(wǒ)来(lái)报到了，贝(bèi)格(gé)欠起身子，惟妙(miào)惟肖地行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和得意的(de)样子了(le)。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报道：报道的(de)近(jìn)义词可(kě)以同报导，均是指对新(xīn)闻等的(de)报告传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报道(dào)后，脑子里(lǐ)第一反应就是(shì)我要听(tīng)到你的声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的你安然(rán)无恙。

　　2、报(bào)到：而报到没有(yǒu)近(jìn)义词(cí)。

　　例句：到(dào)展览会参观(guān)的人都必须先到总服务台报到。

开(kāi)学是(shì)报(bào)道还是报到 二(èr)者(zhě)的区别(bié)

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报到两者意思不同、词性不(bù)同、近义词不同、所用对象不(bù)同。

是报道还是(shì)报到(dào)的(de)不同

　　 1、两者意(yì)思不同

　　 报(bào)道(dào)：利用某种工具对某(mǒu)事或(huò)物(wù)进行解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)楚了解。

　　报到：通常指(zhǐ)的(de)是参(cān)加会议的人到达会场办(bàn)理的手续,或者告知自己(jǐ)到(dào)了(le)。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道(dào)有多种词(cí)性，可以作为(wèi)动词(cí)、名词，适用于不同的(de)语境。

　　而报到只作为动词，语(yǔ)境单一(yī)。

　　 3、两者近义(yì)词(cí)不同

　　 报道的近(jìn)义词可以同报导，均是(shì)指对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到没(méi)有近义词。

学生报(bào)到是什么意(yì)思

　　 “学生(shēng)报(bào)到”的意(yì)陆喊缺思是学生(shēng)去新学校办的手续，告知自(zì)己到了(le)。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉语成语，向组织(zhī)报告自己已(yǐ)经来到：新生今天(tiān)开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相(xiāng)报到，未刻(kè)方出中书，会早(zǎo)辩岁大热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔(cái)午归(guī)第，遂(suì)为永制。

　　”

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