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大学老师最怕什么部门举报 做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪

  做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪是(shì)作贡献和做贡献的区(qū)别是用法(fǎ)不一(yī)样的。

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做出贡献,做出贡献与(yǔ)作出贡(gòng)献(xiàn)的区别在哪

  作贡献和做贡献的(de)区别是用法不一样。

  作贡献(xiàn)中的“作”在(zài)句中所带(dài)的(de)宾语一般是动词(cí)、抽象意(yì)义的词(cí)语(yǔ)以(yǐ)及书面语(yǔ)色(sè)彩(cǎi)较重的(de)词语,特别(bié)是成语(yǔ)里多写(xiě)成(chéng)“作”,后(hòu)面是双(shuāng)音节动(dòng)词时,一般也用“作”,“作(zuò)”的基本义是“起(qǐ)、起(qǐ)来”。

  但严(yán)格来说,“作”一(yī)般用于动词,例如:作(zuò)贡献、作打(dǎ)算(suàn)、作答复(fù)、作(zuò)评价(jià)等。

  做贡(gòng)献中的“做”一般用(yòng)于名词,例如:做事情、做功课(kè)、做家务等。

  也就是说,要看(kàn)“做”或“作”后面的那个词是动(dòng)词还是(shì)名词(cí)以判(pàn)断,所以是(shì)作出贡献(xiàn)。

做出贡(gòng)献与作(zuò)出贡献(xiàn)的区(qū)别是(shì)什(shén)么?

  做贡献(xiàn)为错误(wù)用(yòng)法,正确应为作贡献。

  “做”在句中所带(dài)的宾语一(yī)般是(shì)名词判誉拿(ná)或代词。

  在词(cí)或成语中,它带的名词宾语多是较具体的(de)、有较浓的(de)口头语色彩的(de),“做(zuò)”的基本义是“制(zhì)造”。

  所以,修饰(shì)“贡献”时,应用(yòng)“作”。

  “作”和“做”的区别:

  一、侧重点(diǎn)不同

  1、“做(zuò)”侧重于具体对象(xiàng)或(huò)产生(shēng)实物(wù)的(de)活动,动作性较强。

大学老师最怕什么部门举报  2、而“作”多(duō)用于抽象对象(xiàng)或(huò)不产生实物的活动,动作性较弱,如(rú):作孽(niè)、作弊、作曲、作别等。

  二、连接事物(wù)不(bù)同(tóng)

  1、“做”所连(lián)接的多数都是中性大学老师最怕什么部门举报(xìng)事(shì)物。

  2、“作”所连接的事物多(duō)数是贬义的。

  三、用法不同

  1、宾(bīn)语是一般的名词,涉及的事物比(bǐ)较具体,习惯上(shàng)用(yòng)“做”:做饭、做早(zǎo)饭、做晚(wǎn)饭、做(zuò)年夜(yè)饭、做粉蒸肉;“做作文、做文(wén)章”也习惯用“做(zuò)”。

  2、几类精神产品(pǐn),习惯(guàn)上用“作(zuò)”(有的已经是合成(chéng)词了):作诗、作画(huà)、作(zuò)曲、作乐(yuè,制作乐律)、作杂(zá)记(jì);作广告(如(rú)果指使用材(cái)料制作(zuò)广告,则(zé)可掘搭以写“做广(guǎng)告”,如“做灯(dēng)箱广(guǎng)告(gào)”)。

  扩展资(zī)料:

  相亲(qīn)词语:做主、做事、做人、做工、做寿

  一、做主:[ zuò zhǔ ] 

  基本解释:主持决断(duàn)。

  二、做事:[ zuò shì ] 

  基本解(jiě)释

  1、担虚锋任有固定的(de)职务;工作。

  2、从(cóng)事某(mǒu)种工(gōng)作或(huò)处理某项(xiàng)事情。

  三、做人:[ zuò rén ] 

  基本解释

  1、指待人接物。

  2、做正(zhèng)直无私(sī)的人。

  四、做(zuò)工:[ zuò gōng ] 

  基本(běn)解释

  1、干活(huó);从事(shì)体(tǐ)力劳动(dòng)。

  2、制作(zuò)的技术。

  3、手工费。

  4、戏曲中的动作和表情。

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