大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些)量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全面秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些推开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核(hé)算(suàn)，每(měi)门(mén)课程及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学(xué)习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学(xué)生(shēng)优异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标和(hé)教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教(jiào)育环节的(de)学时量，确(què)认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结(秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些jié)业的最低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学(xué)年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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