快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大(dà)全是初(chū)中生幽(yōu)默诵(sòng)读语文学习很重要的一点就(jiù)是张(zhāng)扬(yáng)个性的。

　　关于(yú)快速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀大全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)，快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆(yì)秘诀大全，快速背书(shū)的方(fāng)法初(chū)中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全

　　初(chū)中生(shēng)幽(yōu)默诵读

　　语(yǔ)文学(xué)习很(hěn)重要(yào)的(de)一(yī)点就是张(zhāng)扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是(shì)一本正(zhèng)经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某(mǒu)个段(duàn)落(luò); 你也可以(yǐ)悲痛欲(yù)绝(jué)，泣(qì)不成声奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人听 (当然那(nà)个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可(kě)神秘(mì)兮(xī)兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经(jīng)常用的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此法(fǎ)的前提是默(mò)读理解，先把每一句话读(dú)懂，领悟整段或(huò)整篇的意思(sī)，在(zài)此基础上则(zé)可大展拳(quán)脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否(fǒu)则(zé)便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基础上，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话(huà)形式的，不妨一个人(rén)模仿不同角(jiǎo)色(sè)进(jìn)行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科(kē)学依据:第一，朗读可(kě)以避免默读时容(róng)易(yì)出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可(kě)以震动(dòng)大脑皮层的记忆(yì)神经(jīng)，加(jiā)快记忆速(sù)度;第三，可(kě)以排除(chú)外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可以熏陶(táo)自(zì)己(jǐ)的情感，自(zì)我陶(táo)醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情(qíng)好了，情(qíng)绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系(guǒ)好，捂住耳多读(dú)书也(yě)可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系以(yǐ)用列(liè)表，对(duì)比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的(de)东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是(shì)全篇(piān)一起反而(ér)很慢(màn)，另外(wài)可以利用(yòng)奖(jiǎng)励的办(bàn)法啊(a)，背好一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休(xiū)息一会，或(huò)者(zhě)吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想(xiǎng)象自己在取得(dé)良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的(de)情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记(jì)忆里最(zuì)好的时间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不同(tóng)，有的学生早上的(de)记忆(yì)力好(hǎo)，有的(de)学生临(lín)睡前的记(jì)忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根据自己(jǐ)的(de)实际(jì)情(qíng)况，来(lái)选择适合自己的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段(duàn)可能也(yě)不是特别固定(dìng)，学生(shēng)们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的(de)遗忘(wàng)曲线，只枯世(shì)有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵(sòng)，同样也可(kě)以起到事半功倍的(de)作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课(kè)文的时候，学生可以先(xiān)记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢的词(cí)句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的(de)背(bèi)诵方式，不(bù)仅(jǐn)能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮(bāng)助(zhù)学生(shēng)边理解边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住(zhù)其中的内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科(kē)一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一(yī)些关键信息，比如(rú)：时间信息、逻(luó)辑(jí)信息，还(hái)有易错难(nán)记的知识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利(lì)于(yú)我们通过理(lǐ)解的方式，加(jiā)速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而在于后面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不(bù)用原话，而是自(zì)己的(de)语(yǔ)言，将(jiāng)背诵的(de)内容(róng)描述(shù)出来。

　　这个过(guò)程，既是检验(yàn)你的背诵(sòng)结果，也是检验(yàn)你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这(zhè)一段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你考(kǎo)试的时候，相关知识的你(nǐ)能(néng)够(gòu)写出来的答(dá)案(àn)。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中(zhōng)让你描述背(bèi)过的古诗(shī)里描(miáo)述(shù)的是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往你(nǐ)就能感到得(dé)心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系