大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(sh双修是指什么意思，双修是怎么进行的ì)用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的(de)学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分(fēn)也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业(yè)总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则(zé)，它要(yào)求(qiú)依照培养目标和教育方案中各(gè)门(mén)课(kè)程及教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每(měi)门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生(shēng)结业的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程(chéng)的(de)学习(xí)成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其(qí)核(hé)算公双修是指什么意思，双修是怎么进行的式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的(de)学(xué)习质量(liàng)，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在(zài)要求(qiú)学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才(cái)干结业的(de)一种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学(xué)双修是指什么意思，双修是怎么进行的科(kē)比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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