句式杂(zá)糅什么意思怎么(me)判断出来，句式杂(zá)糅是啥意思是句(jù)型混(hùn)杂的(de)意思(sī)是：把(bǎ)两个句(jù)子放(fàng)在一个句子应该(gāi)结束的地方的。

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句式杂糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式(shì)杂糅是(shì)啥意思

　　前后(hòu)交(jiāo)叉(chā)错乱，句式结(jié)构(gòu)混乱，形成(chéng)组(zǔ)合句。

　　下面是(shì)小(xiǎo)编(biān)的细节，让我们(men)来看看吧！

　　将两种不同的句(jù)法结构混合在一个表达式中，会(huì)造(zào)成句(jù)子结构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂(zá)合。

　　句型的混杂也(yě)被称(chēng)为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被(bèi)组合在一个句子中，使句子结构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要同时使用这个句型和那个句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在一起的，而半转现象是句型的混(hùn)合。

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个明显错误的案(àn)件迟迟得不到公(gōng)正判(pàn)决的根本原因，是党的(de)作风没有犯任何(hé)错误。

　　分(fēn)析：后一条款是(shì)“根本原因是党(dǎng)风不(bù)正”和“党风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京大学的(de)教职(zhí)员工(gōng)外，清华大学等15年(nián)历史的大学(xué)的师生和科技(jì)工作者也参加了培训班。

　　而清华大学(xué)的师生和科技工作(zuò)者也参与了这项研究，修改了(le)时间，删除了其(qí)中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言疾病的类型(xíng)往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构，有(yǒu)时他想用那种结(jié)构(gòu)。

　　因此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽然一(yī)个句子的结构是完整的，但它的最后一部分被用作另一个句子的开头(tóu)。

　　三(sān)。

　　中途，易(yì)哲说了一半(bàn)时间，突然又(yòu)开始了新的事业(yè)，开始(shǐ)了新(xīn)的(de)一(yī)句话。

　　4反客观主义是(shì)指用句子前半句主(zhǔ)语以外的成分作为后(hòu)半(bàn)句的主语，从而引起纠(jiū)结。

　　判(pàn)断(duàn)句型(xíng)是否混杂(zá)，最基本的方(fāng)法(fǎ)就是梳理主体，看搭配(pèi)是(shì)否(fǒu)有问(wèn)题

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构混杂(zá)在一(yī)个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅(róu)又(yòu)称(chēng)为结构混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个意思(sī)硬凑在一(yī)个句(jù)子(zi)里，使(shǐ)句子(zi)结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时因既想用这种句式，又(yòu)想(xiǎng)用那(nà)种句式，结果(guǒ)造成将两种句式放(fàng)在一起说(shuō)，半(bàn)截转向(xiàng)的(de)现象，就是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅(róu)的判断(duàn)：

　　（1）举(jǔ)棋(qí)不定：作者时而要用这种结构(gòu)，时(shí)而要用那(nà)种结构，结果(guǒ)两(liǎng)种结构(gòu)都用了(le)。

　　【例】一切事物的发妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释展都是有起有(yǒu)伏、波浪式前(qián)进的(de)，这(zhè)是由于(yú)事物的内部矛盾以(yǐ)及(jí)自然和闭则社会(huì)的种种(zhǒng)外因影响所决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所决定的”两个结构(gòu)套用(yòng)在(zài)一起(qǐ)形(xíng)成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结(jié)构已经完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最(zuì)后一部(bù)分用做另(lìng)一句(jù)的(de)开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句(jù)话说了(le)一半，忽(hū)然另起(qǐ)炉灶，重(zhòng)来一句(jù)。

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