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　　垂听与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的(de)是用心思考仔细地细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身(shēn)子向(xiàng)前用尽(jǐn)（力量）细心地听取”，含(hán)有尊重(zhòng)的意思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”一般(bān)多(duō)用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活动(dòng)，也可(kě)用于具体的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用(yòng)于上(shàng)对下的(d猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种e)“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情(qíng)感色彩不(bù)同：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中性(xìng)的(de)感情(qíng)色彩，就(jiù)是凭借(jiè)听觉器官(guān)接受言语信息(xī)，进而通(tōng)过(guò)思维(wéi)活(huó)动(dòng)达到认知、理解(jiě)的全(quán)过程。

　　一般指上级对下级(jí)，如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因(yīn)此一(yī)般表示上级听取(qǔ)下级的意(yì)见、报(bào)告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于(yú)教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活动(dòng)，也可(kě)用于具体的事(shì)物，如风声、雨(yǔ)声、歌声等。