原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当(dāng)孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至(zhì)关(guān)重要的正面(miàn)引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的(de)人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真实(shí)的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评价(jià)，让别人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父(fù)母(mǔ)中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人谱(pǔ)的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他(tā)们那些没(méi)有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力(lì)量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的(de)是(shì)父(fù)母(mǔ)自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不(bù)足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕(gāo)和自(zì)己不好的(de)感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无是处的(de)人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无(wú)法满足(zú)这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而(ér)要(yào)在他每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感(gǎn)操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目的得楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会(huì)不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过同龄人的(de)情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就(jiù)很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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