音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六(liù)个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何(hé给女朋友的微信备注有哪些，给女朋友微信备注什么)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要(yào)求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等(děng)。

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