四(sì)舍六入(rù)五留双原则(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？zé)是什么，四舍五入(rù)留双法是(shì)“四(sì)舍六入(rù)五成双”原(yuán)则：“四(sì)舍(shě)六(liù)入五成双”即“4舍6入(rù)5凑广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？偶”，这里(lǐ)“四”是指≤4 时舍去，“六(liù)”是指≥6时进上的。

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四舍六入五(wǔ)留双原则是(shì)什么，四(sì)舍五入留(liú)双法(fǎ)

　　“四舍(shě)六入(rù)五成双(shuāng)”原则：“四舍六(liù)入(rù)五成双”即(jí)“4舍6入5凑偶(ǒu)”，这里“四”是指≤4 时舍去，“六(liù)”是指≥6时进上。

　　“五”指的是根据5后面的(de)数字来定(dìng)，当5后有数时(shí)，舍5入1；

　　当5后无有效数字时，需要分两(liǎng)种(zhǒng)情况来(lái)讲：5前(qián)为奇数，舍5入1，5前为偶(ǒu)数，舍5不进。

　　具(jù)体计算规则：（1）被修约的数字(zì)小于(yú)5时，该(gāi)数字舍去。

　　（2）被修约的数字大于(yú)5时，则进(jìn)位。

　　（3）被修约的数字等于5时，要看5前面(miàn)的数字，若(ruò)是(shì)奇数则(zé)进(jìn)位，若是偶数(shù)则将5舍掉，即修(xiū)约(yuē)后(hòu)末尾数(shù)字都成(chéng)为(wèi)偶数；

　　若5的后面还有不为“0”的(de)任(rèn)何数，则此(cǐ)时无(wú)论5的(de)前面是奇数还是(shì)偶数，均应(yīng)进位。

数学上四(sì)舍六入五留双规(guī)则(zé)是什么(me)？

　　修(xiū)约规则(zé)是四舍六入五留双规则(zé)：

　　1、当尾数小(xiǎo)于或等于4时，直接将尾数舍去。

　　例如(rú)：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当尾数大(dà)于或等于6时(shí)将尾数(shù)舍去向前(qián)一位进位。

　　例如：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当(dāng)尾数为(wèi)5，而尾数后面的(de)数字均为(wèi)0时(shí)，应看尾数“5”的前一位(wèi)：若(ruò)前一位数字此时为奇数，就应(yīng)向(xiàng)前进一位(wèi)；若前一位数字此时为偶数，则应将尾数舍去。

　　数字“0”在此时应被(bèi)视为偶(ǒu)数。

　　例如：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当尾数为5，而尾数“5”的后面还有任何(hé)不(bù)是0的数字时(shí)，无论(lùn)前一位在此时为奇数还是偶数，也无论“5”后(hòu)面不为0的数(shù)字(zì)在哪(nǎ)一位上，都应向前进(jìn)一(yī)位(wèi)。

　　例如：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　1、四舍六入五(wǔ)留双规则(zé)的(de)目的：为(wèi)了避免(miǎn)四舍五入(rù)规则造成(chéng)的结(jié)果(guǒ)偏高(gāo)，误差偏大(dà)拿友的(de)现象出现。

　　2、有效数(shù)字(zì)反映了把测量结果中能够反映被测量大小的(de)带有一位存疑数(shù)字的全(quán)部数(shù)字。

　　如图中测得物体的(de)长度5.15cm。

　　数据(jù)记录时，记录的数据和实(shí)验结果真值一(yī)致的(de)数据位(wèi)便是有效数字(zì)。

　　数(shù)字往往(wǎng)是四(sì)舍五入(rù)，以避免(miǎn)报告微不足道的数字。

　　 例如，如果秤仅测量到最接近的克，读数为12.345公斤（有五个陵没有效数字），则会产(chǎn)生12.34500公斤（有七个有(yǒu)效数字）的(de)测量误差。

　　 数(shù)字也可以简单(dān)化(huà)，而不(bù)是(shì)指示广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(shì)给定(dìng)的测量精(jīng)度。

　　参考资料来源：尺敏(mǐn)纳(nà)百度(dù)百科-数值(zhí)修约(yuē)规则

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-有效数字

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