其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义-橘子百科-橘子都知道

其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的(de)就(jiù)业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比(bǐ)较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生(shēn其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义g)活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北(běi)医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记(jì)住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名(míng)字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意(yì)的(de)优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员。其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义p>

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟(gēn)随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还(hái)是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择(zé)了这(zhè)个(gè)专业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全(quán)球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。