音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)乐教(jiào)师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程可(kě)以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学(xué)习音乐技术(s安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介hù)硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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