朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活，表(biǎo)达(dá)了(le)深切的(de)怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望(wàng)，便(biàn)连信也(yě)怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民(mín)地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的(de)学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一(yī)片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校(xiào)（现名(míng)古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格(gé)为(wèi)仙台医学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此(cǐ)文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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