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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系(xì)中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基(jī)础，也(yě)是一门(mén)重要(yào)的(de)人文社会(huì)科(kē)学，是(shì)人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统(tǒng)计于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译在语文(wén)书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层教学时(shí)A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在(zài)孩(hái)子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生(shēng)字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的(de)，而(ér)核游且还(hái)是容(róng)易错(cuò)，就是很(hěn)多(duō)学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是初(chū)步的(de)学习，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解这些字也需(xū)要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的(de)读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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