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文(wén)章(zhāng)目录：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究成果
• 4、史际春的部分论文(wén)

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽(liáo)宁省(shěng)，被(bèi)誉为东北(běi)三杰之一，他是中(zhōng)国传(chuán)统武术著名大师，擅长形意拳和八卦热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器(guà)掌。宋德生：出(chū)生于辽宁省，也是东北三杰之一，他是中国传统武术(shù)界的重(zhòng)要人物之一，擅(shàn)长形(xíng)意拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志是优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我(wǒ)们学习的好榜样(yàng)。任继愈（19115-20011），字(zì)又(yòu)之，山东平(píng)原人(rén)。著名哲学(xué)家(jiā)、佛学家(jiā)、历(lì)史学家、图书馆馆长、名誉馆长。师从(cóng)汤(tāng)用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中(zhōng)国社会科学出版社，2005年。

任继愈(yù)，中国(guó)佛教哲学家。山东省平原县(xiàn)人。1941年毕业于(yú)西南联大北(běi)京大学研究院文学研究所(suǒ)。后即任(rèn)教于(yú)北京大学哲学系(xì)。

教师的论文

1、“同学(xué)们(men)都听过哪(nǎ)些有趣的故事呢，老师喜欢的故事(shì)有神(shén)话(huà)故(gù)事、童话故事，我有一(yī)个习(xí)惯，就是(shì)喜欢探(tàn)究理由，若(ruò)是这个故事我没看明白或者认为故事没有到结尾的时(shí)候，我会让同(tóng)学们(men)把故事(shì)讲完。

2、教师学术论文是(shì)指教师作为作者或参(cān)与者在教育教学(xué)领(lǐng)域中撰写的学术性论文。

3、教师经验论文篇(piān)一(yī) 思(sī)想品(pǐn)德(dé)方面： 在一年的教(jiào)育教学(xué)工作(zuò)中(zhōng)我能认真学习(xí)国家的有关教育方针，认真(zhēn)学习党的(de)先进理论知识以(yǐ)及党的(de)十七(qī)大(dà)会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱(ài)教(jiào)育事业，始终不忘人民教(jiào)师(shī)职责，爱(ài)学校、爱学(xué)生。

4、作为(wèi)一名青年教师，我们应该以(yǐ)饱满的(de)热情，积极的态度，加(jiā)强自身职业道德素质修养(yǎng)，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代(dài)“四有”好老师，用(yòng)师魂铸就幸(xìng)福教育。 篇二：教师的青春(chūn)在爱(ài)和责任中奉献 “青春是美丽的(de)。

5、教师个人学术论文(wén)篇(piān)一 教师的角(jiǎo)色期待 摘(zhāi)要(yào)：教(jiào)师的角(jiǎo)色(sè)期待与规范是(shì)随着(zhe)社(shè)会(huì)发展和人们对教育认识(shí)的深化而逐步演进的，不同(tóng)的主(zhǔ)体不同的视角对教师的(de)角(jiǎo)色期待也是不同(tóng)的。在一定的社会历史背景中，对教师的(de)角色期待也存在着共识。