提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非常的简单，先跟大家说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的(de)一种信号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏(xì)，同(tóng)时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音们孩子一起来进行这些(xiē)活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿去进(jìn)行有意(yì)识(shí)的记忆(yì)。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音shì)前，可(kě)以提出一两(liǎng)个(gè)问(wèn)题让孩(hái)子(zi)从听到故事中找到答案(àn)，或(huò)外(wài)出游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记(jì)住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样(yàng)就会让孩(hái)子有总(zǒng)意识的去观察(chá)事物(wù)进(jìn)行记(jì)忆(yì)，在孩子完成(chéng)任(rèn)务时要给予(yǔ)及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的(de)材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的(de)基础(chǔ)上，他们(men)会记忆(yì)的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩子多看(kàn)一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方面获得(dé)感性(xìng)认识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习(xí)巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生活活动(dòng)等。

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