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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可(kě)通(tōng)过(guò)电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称为(w踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮èi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学(xué)生时(shí)间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一对一(yī)课程，发(fā)展特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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