音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺随性是什么意思，女人随性是什么意思考主要(yào)分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复随性是什么意思，女人随性是什么意思(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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