原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物(wù)质(zhì)上从对(duì)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深使我不得开心颜上一句是什么(shēn)刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的(de)身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自(zì)我的(de)人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他们(men)会(huì)因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和使我不得开心颜上一句是什么弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的(de)自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人(rén)也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对(duì)孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他(tā)们可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们(men)也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的(de)情感会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性(xìng)，又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和(hé)财力为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责(zé)别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没(méi)有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉(lì)的(de)批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了(le)他们(men)父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年(nián)经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈(mā)那(nà)时候需(xū)要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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