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至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

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  说明(míng)文列数字的作用(yòng)是(shì)什么,说明文列数字的作用和好(hǎo)处是说(shuō)明文中列(liè)数字是为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物准(zhǔn)确化(huà),以便读者理解的。

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说明文列数字的(de)作(zuò)用是什么,说明文列数字的作(zuò)用和好处

  说明文(wén)中(zhōng)列数(shù)字(zì)是为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)准确(què)化,以便读者理解。

  需要注意(yì)的是,引用的(de)数(shù)字(zì),一定要(yào)准(zhǔn)确无误,不准确的数字(zì)绝对不可以(yǐ)使用,即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字(zì),也要有可靠的依(yī)据。

列数字的说明方法的作至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号用(yòng)是什么

  用具体数字来说明问题,可(kě)以(yǐ)使说(shuō)明文更准确,更(gèng)科(kē)学(xué),更具体,更(gèng)具说服(fú)力。

  通过具体数字,表现语言的准确性,更具说服力(lì)。

  有(yǒu)些事物(wù)为便于从(cóng)数(shù)量上说明特征(zhēng),往往(wǎng)运用一睁(zhēng)咐些数字(zì)来说明。

  文学(xué)性说明文还要求生(shēng)动(dòng)性、形象性。

  恰当(dāng)地运用说明(míng)方法,能提高(gāo)说明语(yǔ)言的科学性(xìng)和准确(què)性,使说明对象更具体(tǐ)、更生动,让读者(zhě)更明白(bái),更(gèng)清楚作者的(de)意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的(de)阅读兴(xīng)趣,更突出(chū)主题。

  扩(kuò)展资料:

  为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)准(zhǔn)确(què)化,还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法,以便读者理解。

  需要注意(yì)的是,引用(yòng)的数字,一定要准确无误,不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用,即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字,也要有可(kě)靠(kào)的根据。

  例如:

  1、我国曾经发现(xiàn)过悉旁纯(chún)一(yī)头(tóu)近四万公斤重启裤的(de)鲸,约十七(qī)米长,一条舌(shé)头就有十几(jǐ)头大肥猪那么重(zhòng)。

  ——《鲸(jīng)》

  2、鳕鱼一次产卵竟达(dá)千万粒,真正变成幼(yòu)鱼的(de)卵可能还(hái)不到1%。

  ——《海洋(yáng)是未来的粮仓》

  3、这样,长江中下游的湖泊(pō)面积(jī)在20世纪(jì)50年代还有22000多平方千(qiān)米,到20世纪80年代只剩(shèng)下12000平(píng)方千(qiān)米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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