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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其(qí)作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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