小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事(s酒红色是哪几个颜色调出来的hì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含酒红色是哪几个颜色调出来的(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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